为了助力教师开展2024年度教育科学规划项目的申报，科研处于2024年5月30日上午9：00-11：00，在天河校区中心会议室，召开科研论坛第10期：“职业院校教育科学规划类项目选题与申报”的培训。特邀广州大学教育学系主任、广州大学高教所副所长，广州大学课程思政教学研究与实践中心特聘研究员曾小军为大家开展相关培训，来自全校30多名教师参与了该培训。
曾小军教授在开展培训
曾教授认为课题是人们发现不太满意或未解决的任何事情，某种困难，某种需要改变的状态，任何运转不理想的事物等。课题涉及研究者所关注的领域，他们想改善的条件，想克服的困难以及想回答的问题等。选择和确定研究课题的逻辑过程是：研究领域----研究主题---研究问题；认为选择课题的原则包括价值性和可行性，价值性表现在选择的课题要具有社会价值和科学价值、实践意义和学术意义。可行性表现在选择的课题要难易、大小适中，选择有条件完成的课题；在如何把握研究问题方面，曾教授认为研究问题主要是指在研究主题的范围内确定自己需要研究的题目，符合“问题”标准的应是新现象、新理论、新方法、新变化，对已经研究的问题企图用一种新的理论进行解释和分析，采用新的方法对一个曾经进行过研究的问题再进行研究。最后围绕具体研究案例，从国内外研究现状评述，选题意义和价值；主要内容和重点难点，主要观点和创新之处，基本思路和方法；预期成果；前期相关研究成果以及主要参考文献等方面开展介绍。
曾教授结合自身科研经历，针对威尼斯官网教师在科研中遇到的困惑与问题，创造性地提出切实可行的对策建议，为威尼斯官网教师科研成长提供了有益借鉴。教育科学研究是促进教师专业成长和发展的有效途径，通过参与科研活动，教师可以不断更新教育理念，掌握最新的教学方法和策略，提高教学水平，促进科教融汇的深入发展。
（科研处 文、图/谷丽洁 审核：何军拥）
